北师大版 · 八年级上册 · 第六章《数据的分析》

6.3 哪个团队收益大

平均数 中位数 众数 方差 四分位数 极差
01

数据呈现 · 统计量填空校验

先独立计算,再填写统计量表;校验只判断对错,不公布答案

思考 · 交流

在某次知识竞赛中,八(1)班、八(2)班每名学生的得分如下:

八(1)班 44 人

八(2)班 44 人

请你利用所学的统计知识对这两个班的得分情况进行分析和评价,并与同伴进行交流。

平均数、方差、四分位数统一保留一位小数 众数可能不止一个,多个时用逗号分隔
统计量 八(1)班 八(2)班
平均数
中位数
众数
方差
下四分位数 Q₁
上四分位数 Q₃
极差
填写完成后点击「数据校验」,系统只提示对错,不显示正确答案。
02

可视化对比分析

统计量全部填对后才可查看图像

完成数据校验后解锁
当前为变式数据
图表尚未解锁
请先把上方 14 项统计量全部填写正确
03

结构化分析模板

按「集中趋势 → 离散程度 → 分布特征 → 综合评价」逐层作答

提示:可参考平均数、中位数、众数等方面的数据

提示:可参考方差、极差等方面的数据

提示:可参考箱体长短、中位数位置、上须与下须

提示:综合以上三个维度,说明你的判断标准

你的分析报告将显示在这里……
04

变式拓展探究 · 极端值的影响

在教材数据基础上改变数据,观察统计量与图形如何变化

提示:可连续点击叠加操作。下表统计量按变式后的数据重新计算,请与你填写的原数据统计量对比,思考哪些量对极端值更敏感。

变式后统计量

注意:上方统计量填空仍对应教材原始数据,变式数据仅用于观察图形变化。